张老师
高中数学 · 15 年教龄
先把会做的题做对，再谈难题突破
教学管理与师资团队
从入学测评到考前模考，六个环节构成一套可检查的教学流程；课堂上讲完即练，课后错题归类重练。
教学理念
以测评定起点，以错题定重点
复读生的时间有限，教学不能从教材第一页开始。学校在入学第一周完成全科诊断，把有限课时压在真正丢分的地方。
- 测评不只给总分，而是拆到知识点，标出「会但做错」与「根本不会」两类问题。
- 课堂按分层进度推进，同一节课设置基础题与提升题，避免有人跟不上、有人吃不饱。
- 每次周测后更新个人错题清单，下一周的教学重点由清单决定。
学情报告示意
入学测评 · 薄弱知识点清单
| 学科 | 得分 | 主要失分点 |
|---|---|---|
| 数学 | 68 / 150 | 函数与导数、圆锥曲线 |
| 英语 | 72 / 150 | 长难句、七选五 |
| 物理 | 41 / 110 | 电磁学综合模型 |
| 语文 | 88 / 150 | 作文结构、文言实词 |
示意表格，实际报告按学生测评结果生成。
课程体系
按学科拆分三阶段课时
基础夯实、专题突破、模考冲刺三段推进，各学科课时按分值权重与失分情况动态调整。
| 学科 | 基础夯实 | 专题突破 | 模考冲刺 | 课时 |
|---|---|---|---|---|
| 语文 | 古诗文与基础题型过关 | 现代文阅读与作文结构 | 套卷限时与作文升格 | 6 课时/周 |
| 数学 | 函数、数列、立体几何基础 | 导数、圆锥曲线专题 | 选择填空提速与压轴拆解 | 8 课时/周 |
| 英语 | 词汇语法与长难句 | 阅读七选五与完形 | 写作模板与套卷训练 | 6 课时/周 |
| 物理 | 受力分析与运动学 | 电磁学综合模型 | 实验题与压轴分步得分 | 5 课时/周 |
| 化学 | 方程式与基本概念 | 工艺流程与实验探究 | 计算题与易错点排查 | 5 课时/周 |
| 生物 | 教材主干与图表识别 | 遗传与调节专题 | 长句表述与实验设计 | 4 课时/周 |
| 文综 | 史地政主干知识串讲 | 材料题答题逻辑 | 套卷节奏与主观题规范 | 8 课时/周 |
课时为常规参考，实际排课按校区与班型调整，具体以入学时的课表为准。
师资团队
全职骨干教师 + 专职班主任
授课教师长期承担高三教学，熟悉山西新高考考情；班主任负责考勤、纪律、心态与家校沟通。
李老师
高中语文 · 12 年教龄
作文有结构，阅读有依据，语文是可训练的
王老师
高中英语 · 18 年教龄
词汇和语法都要落到句子里才算学会
赵老师
高中物理 · 10 年教龄
先讲清模型，再刷题，物理才不会越做越乱
双师管理机制
授课教师：负责课堂教学、作业批改、答疑与阶段性成绩分析，按学科参加每周集体备课。
专职班主任：负责考勤、手机管理、宿舍纪律、心态疏导与家长沟通，每周汇总学情简报。
教学特色
八大特色，逐条对应痛点与做法
每一条特色都对应一个具体的学习问题，以及可被检查的执行动作。
01
针对性入学测评
- 痛点
- 基础薄弱、知识盲区多
- 做法
- 入学全科诊断测评，逐题定位知识漏洞与能力短板，形成个人学情档案
- 效果
- 按测评结果分层分班，学习计划从真实起点出发
02
新高考考点授课
- 痛点
- 对新高考命题方向把握不清
- 做法
- 教研组每学期依据山西新高考考情更新考点清单与题型库
- 效果
- 课堂聚焦高频考点，减少无效重复训练
03
讲练结合模式
- 痛点
- 课上听懂、考试不会
- 做法
- 每个知识点配当堂限时训练与讲评，讲完即练、练完即评
- 效果
- 把听懂转化为会做，提升解题熟练度
04
错题复盘机制
- 痛点
- 同类错误反复出现
- 做法
- 建立个人错题本，每周复盘错因并按知识点归类重练
- 效果
- 同一类题不再重复丢分
05
全天候答疑
- 痛点
- 问题积压无人解答
- 做法
- 任课教师坐班答疑，晚自习安排学科教师轮值
- 效果
- 当日疑问当日清零，不留知识死角
06
全封闭寄宿管理
- 痛点
- 自律性不足、易受干扰
- 做法
- 统一作息、统一食宿，班主任全程跟班管理
- 效果
- 减少外界干扰，把时间用在备考上
07
心态疏导陪伴
- 痛点
- 备考压力大、情绪波动
- 做法
- 班主任定期谈心，配合心理老师开展团体与个体疏导
- 效果
- 稳定备考状态，遇到波动有处可说
08
学情透明反馈
- 痛点
- 家长不了解在校情况
- 做法
- 每周学情简报、每月成绩分析，家长可随时了解进度
- 效果
- 家校同步，问题发现得早、调整得快
管理制度
封闭管理，具体到时间与动作
统一作息、手机代管、三次考勤与固定家校沟通节奏，是封闭管理能落地的前提。
作息管理
- 06:30
- 起床、早读
- 08:00-11:40
- 上午正课
- 14:30-17:30
- 下午正课
- 19:00-22:00
- 晚自习（学科教师轮值答疑）
- 22:30
- 熄灯就寝
手机管理
- 周日晚
- 到校统一收取手机
- 周六下午
- 离校前统一发放
- 日常
- 教室内设公用电话，紧急情况可联系家长
考勤管理
- 三次点名
- 早读、下午课前、晚自习
- 缺勤处理
- 30 分钟内通知家长并核实原因
- 请假
- 需家长确认，返校后补课
家校沟通
- 每周
- 学情简报（出勤、作业、测验）
- 每月
- 成绩分析 + 电话沟通
- 每学期
- 家长会与一对一学情面谈